АРХИВ ЭПОХИ

Анализ нарративной проблематики в контексте исследований социокода и социального программирования: выявление принципиальных отличий нарратива от сторителлинга, их трансформации при погружении в познавательные контексты, в частности, специфика формирования мотивации и интереса к науке в студенческом сообществе в рамках развития интеллектуальной культуры России

Важнейшее значение при формировании университетских социальных программ приобрел непосредственный нарративный и исследовательский опыт студенческого сообщества. В частности, исследовательская группа студентов ЮФУ работала с фондами Государственного архива Ростовской области, знакомясь напрямую с азами исследовательской работы

Именно студенты, как наиболее интеллектуально мотивированная, активная, мобильная и восприимчивая часть общества, целенаправленно реализует свой творческий потенциал. И именно студенчество будет играть значительную роль в реализации программы Десятилетия науки и технологий и может выступать, как это ни парадоксально, в качестве социального стабилизатора в процессе сохранения исторических традиций российской интеллектуальной культуры и активного преобразователя в качестве ученого-экспериментатора и популяризатора науки